Arbete i klassrummet v. 9

Den här veckan har både mattelektioner och fritidspass haft

fokus på mätning i längd.

Vi har utforskat, och pratat om måttenheter. Framförallt är 

det centimeter som vi har arbetat med.

Här gör vi en övning där man först provar att mäta med ett

centimetermått, för att sedan prova på att mäta med linjal.

Sen har vi pratat om Spindeln Siri (som även förekommer i 

sportlovsläxan). Vi mätte bland annat hur lång promenad hon 

varit ute på.

Spindels Siri nöjd och glad,

ute på en promenad.

På Svenskan har vi lagt tid på att samtala om, och arbeta med

alfabetisk ordning. 

Många i klassen är riktigt duktiga på att sortera efter både

andra och tredje bokstav.

.

Veckobrev v. 11

Önskar er alla ett riktigt fint sportlov!!

Vecka 11 drar vi igång enligt schema. På idrottslektionerna
är det skidåkning som gäller. I ett separat inlägg finns
info från Catta . 


Läxor

Läsläxa
Sportlovsmatte

Kommande vecka

måndag   - 

tisdag      - skidåkning, läxmappar lämnas in

onsdag    -  ny läxa delas ut

torsdag   -  skidåkning

fredag     - 

Framåtblick 

V. 11 Vanlig skolvecka

V. 12
V. 13
V. 14 Långfredag
v. 15 Påsklov





/Marit



.

Brev från Catta.

Hej!
Efter sportlovet åker vi längdåkning på Olnispaområdet 
v. 11-12 ( 13). Båda idrottslektionerna.'

Ett omklädnadsrum upplåts för privata utrustningar och i ett 
annat finns en del utrustning att låna.
Har du egna skidor och pjäxor tar du självklart med dessa.
Hoppas VM febern håller i sig!

Trevligt sportlov!
Catta





.

Veckobrev v. 8

Kvarglömda kläder igen. I massor.
Titta igenom vad som finns på och under bordet vid elevernas
kapprum. Torsdag den 26 februari slänger och skänker
vi bort det som ligger kvar.

Redan nu flaggar vi för tre studiedagar som kommer att
dyka upp under våren.
30:e april samt 18:e och 19:e maj. För de som behöver, så
är fritids öppet dessa dagar.

Förutom dessa, så är även klämdagen 15 maj en ledig dag.

Kommande vecka kör vi på enligt schema. Därefter tar vi
ett välbehövligt sportlov under hela vecka 10. Vecka 11 börjar
alla som vanligt på måndag morgon. 


Läxor

Läsläxa
Veckans ord
Matte- hela tior och mattespråk

Kommande vecka

måndag   - 

tisdag      - idrott inomhus, läxmappar lämnas in

onsdag    -  sportlovsläxa delas ut (matte och läsning)

torsdag   -  skridskojympa

fredag     - 

Framåtblick 

V. 9

V. 10- Sportlov
V. 11
V. 12
V. 13
V. 14 Långfredag
v. 15 Påsklov







Hoppas att ni alla får en fin helg i tövädret. 
(Kanske i Falun?...eller hemma i tv-soffan...)



.

Arbete i klassrummet v. 7

På matten har vi arbetat med att räkna i hela tiotal inom talområdet

0- 100.

På bilderna ser ni hur eleverna visar ett tal med sedlar och mynt.

Uppgiften var att hitta fyra olika sätt att visa exempelvis talet 70.

Vi har också träffat på begreppet area. 

Uppgiften som klassen fick, vara att komma på vilken av 6 olika

figurer som hade störst area.

Vilken av figurerna skulle kräva mest pepparkaksdeg, om vi skulle

göra en pepparkaka av den?

Första klurigheten var, att det var svårt att se- eftersom figurerna

var så olika.

Nästa klurighet, vara att fröken luras. Alla hade lika stor area.

Sista klurigheten var att kunna bevisa att alla var lika stora.

På onsdagen fick klassen i uppgift att skriva komplimanger.
En komplimang- till varje klasskamrat!
De fick själva välja om de ville skriva hela meningar, eller bara
enstaka ord.
Det viktigaste var att komplimangen skulle vara ärlig.

De blev även lovade att få se vad de andra skrivit.



Och på fredagen fick alla varsitt komplimangs-diplom utdelat.
Pirrigt
och
skojigt.


Och för att göra lite extra lektion av det hela fick eleverna i
uppgift att läsa upp sitt diplom för en klasskamrat.

Tjohoooo!

Från Dalatrafik fick vi en viktig liten bok, och en mycket bra

present!

.

Veckobrev v 8

Hej

Idag har jag skickat hem glada barn som är
uppmuntrade, av ett helt ark fullt med komplimanger
om just dem!
Jättehärligt.

Inför kommande vecka så är det tisdagen som skiljer sig
från mängden. Vi får besök av Hanna som kommer att
ha skapande verksamhet hela dagen. Temat är "snälla
superhjältar" och förhoppningen är att eleverna ska kunna
skapa nya saker av "skräp" som kompletteras med annat skoj.
Hannas förhoppning är att ni hemma i stugorna kan skicka
med saker som era barn kan återanvända, och skapa nytt av.
Förslag på skräp: telefonladdare, skärp, penslar, burkar,
skor, leksaker etc.

Eftersom Hanna ska ha skapande verksamhet under hela
tisdagen, så innebär det även att det inte är någon idrott
på tisdagen.

På torsdag åker alla skridskor igen.



Även vecka 9 är det skridskoåkning på torsdagen.
Efter lovet är det längdskidor på schemat. Hör av er om ni saknar
utrustning.



Läxor

Läsläxa
Veckans ord
Matte- många makaroner

Kommande vecka

måndag   - 

tisdag      - Snälla superhjältar, läxmappar lämnas in

onsdag    -  ny läxa delas ut

torsdag   -  skridskojympa

fredag     - 

Framåtblick 

V. 9

V. 10- Sportlov
V. 11
V. 12
V. 13






Fin helg och alla hjärtans dag till alla.

.

Veckobrev v. 7

Hej

Förra veckan missade jag visst att påminna om att
det är skridskojympa på torsdagana nu framöver. Alla
verkade ändå hitta någorlunda rätt.

Kommande vecka är det alltså inneidrott på tisdag, enligt
schema. Och sedan ut på isen, på torsdag morgon.

I övrigt flyter skolveckan på enligt schema.

Läxor

Läsläxa
Veckans ord
Matte- memory/huvudräkning

Kommande vecka

måndag   - 

tisdag      - idrott inomhus, läxmappar lämnas in

onsdag    -  ny läxa delas ut

torsdag   -  skridskojympa

fredag     - 

Framåtblick 

V. 7 
V. 8  Besök av Hanna, skapande skola. Ingen idrott på tisdagen.

V. 9
V. 10- Sportlov





Fin helg till er alla.

.

Friluftsdag

Åkkompisar i mängder.

Krispigt och kallt- men galet glada och nöjda 

barn.

Det är nog orden som får sammanfatta 

tisdagens friluftsdag.

Trångt men mysigt i värmestugan.

Snö överallt efter en liten vurpa.

Kläppen bjöd på fina backar som roade varenda kotte under

hela dagen. 

Långt i från alla skolor har de här möjligheterna. Riktig

vardagslyx, som vi tackar för, och njuter av!

.

Arbete i klassrummet v. 6

På svenskan har vi börjat prata en del om alfabetisk ordning. Då

gäller det att hålla tungan rätt i munnen, och veta vilken bokstav 

som kommer på vilken plats.

Vi har även stämt av hur lätt/svårt eleverna tycker att det är,

att koppla samman en text med passande bilder. 

På matten fortsätter vi att arbeta med alla talen upp till hundra.

 Här på bilderna jobbar eleverna med att bygga en "pinne" som

är precis 100 klossar lång. Och hur vet man att den är exakt 100?

De har även byggt en egen hundraruta av klossarna. Även här

gäller det att med ord kunna berätta, hur man bevisar att det är

exakt 100 stycken.

Att dessutom fröken ville kunna använda rutan som kaffebricka

gjorde uppgiften genast mer komplicerad. Men kul.

Men nog gick det till slut!

I slutet av veckan har vi börjat prata om vad man menar

då man talar om mattespråket.

I nedanstående uppgift får eleverna visa vilka kort man kan para

ihop för att få summan 13. Och dessutom visa det med mattespråket.

.