Arbete i klassrummet v 39

På vår Astrid-dag delade vi in oss i grupper som högläste för

varandra.

Samtidigt samlade vi på ord som vi tyckte var svåra att läsa, eller

svåra att förstå. Några av de svåra orden skrev vi på tavlan och 

gick igenom tillsammans.

 

Vi har även fått ett tillfälle att ha bild gemensamt med faddrarna

i år 5. 

Vi jobbade med vattenfärg och med 4 små tekniker. 

 

På svenskan har vi pratat om substantiv, och hur dessa kan
böjas.

 

Och på matten har vi arbetat med samband och förändring.

Den ena av mattelektionerna gick vi igenom, och gjorde 

förändringsmaskiner efter eget tycke och smak.

 

Därefter har vi tittat på talmönster som innehåller mer än

en enkel rad av tal.

Som till exempel det här:

 

Efter att ha gjort liknande mönster frågade en elev om han fick

prova att göra på ett annat sätt också.

Han gjorde dessa drakar. Och eftersom det var ett mycket bra

exempel på hur talmönster kan komma att se ut, så valde jag

att visa drakarna på tavlan.

 

Lektionen därpå, på fritidspasset, gjorde alla, läckra och färgglada

drakar med liknande talmönster.

Mycket roligt.

.

Veckobrev v. 40

Har förstått att alla inte sett/läst det här inlägget angående
de armband som eleverna gjort. Gör gärna det.
Eleverna säljer helt enkelt de som de kan, vill och orkar.
Det finns varken säljtvång mot elever eller köptvång
till föräldrar eller morföräldrar.
Är det betungande för barnet hoppar man helt enkelt
över det.
Och vill man, så gör man fler armband hemma.
Det finns ingen individuell prestation i detta, utan vi
har pratat massor om att det är vi i skolan som gör detta
gemensamt.

Ni har både kreativa och engagerade barn, och det värmer
att se.

Läxor

Veckans ord
Ingen svensk- eller matteläxa på grund
av att båda kopiatorerna är trasiga.

Kommande vecka

måndag   -  

tisdag      - idrott inomhus Tranor, läxan lämnas in

onsdag    - idrott Alla,  läxa delas ut

torsdag   -  idrott inomhus Ugglor

fredag     - 

Framåtblick  

v. 41
v. 42 Måndag, studiedag
v. 43
v. 44  Höstlov





/Marit




.

Veckans projekt- att tänka på.

 

Idag har eleverna gjort armband av träpärlor, och fått med sig

dessa hem.

Tanken är att de ska säljas till familj och grannar för 50 kr st.

Eleverna har själva fått välja hur många armband de skulle ta med

hem, och som de trodde att de skulle kunna sälja. 

Pengar samt osålda armband tas med till skolan i början på

nästa vecka. 

Viktigt att veta

Det är inte meningen att ni hemma ska känna att ni måste köpa 

6 armband av ert barn om man inte hittar någon annan att sälja åt.

De armband som barnet inte säljer tas med tillbaka till skolan.

.

 

 

Arbete i klassrummet v 38

 

På mattelektionerna har vi pratat vidare om bråk. Här jobbar

vi med att visa fjärdedelar på massor av olika sätt.

 

Vi har även jobbat med att samtala och resonera sig framåt för

att kunna lösa problem. Vi har även pratat om att det finns olika

strategier för at ta sig framåt.

Några valde räkna eller skriva som strategi. Andra valde att rita

en bild för att komma fram till en lösning.

 

På svenskan har vi tittat på likheter och skillnader, och att kunna

göra kopplingar mellan sitt eget liv och en skönlitterär bok. 

Vi läste boken om Alfons som har kalas. Därefter gjorde vi 

venn-diagram för att visa vilka likheter och skillnader man hittade.

Vi har gått igenom Ng- ljudet, och att det kan stavas på olika sätt 

beroende på vad för ljud som kommer efter.

Och på vår Astrid-fredag tittade vi på Lotta på Bråkmakargatan

och gjorde jämförelser mellan Lotta och mig själv.

Alla gjorde venn- diagram med likheter och skillnader.

 

Vi samtalade även i grupper för att berätta för varandra om vilka

likheter och skillnader vi hittade mellan Lotta, och sig själv.

Gruppen tittade även på vilka saker de hade lika eller olika

inom gruppen.

 

.

Veckobrev v. 39

Under kommande vecka gör vi en insats för människor
på flykt.
Under fredagen kommer vi att få hjälpa till att sortera
ett större lass med burkar och flaskor. Vi rekomenderar
att man har lite "fulkläder"på sig den dagen, och att man
gärna tar med ett par handskar eller fingervantar som man
kan ha på sig.

Onsdagens idrottslektion är "Runathon" och eleverna kommer
alltså att vara utomhus.

Den här veckan har vi haft mycket regn. Några av barnen i
klassen har varit dåligt förberedda med kläder för regn.

Det kan även vara bra att ha ett par tofflor att ha på sig inomhus.
Ute i kapprummet blir golven snabbt blöta, och barnens
strumpor blir blöta på nolltid när de går över golvet.
 

Läxor

Läsläxa
Veckans ord

Kommande vecka

måndag   -  

tisdag      - idrott inomhus Tranor, läxan lämnas in

onsdag    -  Runathon- Alla,  läxa delas ut

torsdag   -  idrott inomhus Ugglor

fredag     - sortering

Framåtblick  

v. 39  Projekt- "Skolan stöttar"
v. 40
v. 41
v. 42 Måndag, studiedag
v. 43
v. 44  Höstlov





/Marit




.

”Skolan stöttar”

Under vecka 39 vill vi på skolan hjälpa till och 

göra en insats för människor som befinner sig på flykt.

I skolan kommer vi att göra några aktiviteter, och årets 

Runathon-bidraggår direkt till detta projektet.

De olika klasserna kommer att engagera sig på olika 

sätt, lite beroende på ålder och vilka egna initiativ 

som dykt upp.

Planen för klass 2 är att vi ska göra armband av träpärlor.  

De elever som vill hjälpa till, får sedan ta hem och sälja 

armband till familj, vänner eller kanske grannar. Vi 

tar 50:- per armband. Pengarna tas med till klassläraren senast 

tisdagen i vecka 40.

Vi har även pratat om att man kan panta burkar. 

Kanske finns det burkar hemma som man kan panta, och sedan 

få ta med pengarna till insamlingen?

Kanske kan man få knacka på och fråga grannen, eller 

mormor, om de har pant som man skulle kunna få.

Så här innan projektveckan, så är det väldigt många som är 

engagerade och intresserade. Vi hoppas att även ni i hemmen 

tycker att detta är ett bra initiativ.

Vi har givetvis även pratat om 

-vad som gör att man flyr från sitt hem och ibland 

även från sitt land. 

- vad man allra mest behöver när man är på flykt. (mat,

vatten, medicin, tak över huvudet)

- hur det kan se ut i ett flyktingläger.

.

Avlusningshelg NU

Arbete i klassrummet v. 37

  

På matten har vi gått igenom bråk. Vi har mestadels pratat om

hel, halv, fjärdedelar och åttondelar. Men även tredjedelar,

sjättedelar....och hundradelar har kommit på tal.

Här på bilden använder vi legobitar för att synliggöra förhållandet

mellan de olika bråkuttrycken.

På svenskan har vi jobbat med att skriva dikter utifrån en bild.

Därefter har jag enskilt med varje elev jobbat med deras text, och

visat att deras bra text kan bli ännu bättre när man omarbetar den.

Därefter har den skrivits rent och monterats. 

På fredagen, våran Astrid-dag har vi tittat på två filmsnuttar.

Rasmus på luffen, och Emil i Lönneberga.

Därefter har vi i ett venndiagram tittat på likheter och skillnader

mellan de olika huvudpersonerna.

Vi har även valt ut en av huvudpersonerna, och skrivit en person-

beskrivning.

Jag måste också få berätta att vi haft ett bröllop under veckan.

Hela klassen var engagerade. Det var präster, trumpeter, 

riskastare, gäster, tärnor, ringbärare....... ja allt som kan tänkas

behövas för en vigsel. 

Jag, Ingela och Inga-Maj hade dessutom äran att få närvara.

Här har vi dagens ringbärare.

Och här pågår förberedelserna inför vigseln med både 

brud, tärnor och bestman.

.

Veckobrev v. 38

Fotografering på måndag. Kom ihåg att inte använda

gröna kläder den dagen.

Halvklassidrotten kommer att vara utomhus. Alltså

tisdag alternativt torsdag.

Den dagen ber Catta att eleverna har stövlar, eller ett

par extra skor att ta på om de har blivit blöta.

De kommer inte att duscha, så oömma kläder

som fungerar för utomhusaktiviteter önskas. 

Tider för utvecklingssamtal kommer inom kort till er som 

ännu inte fått någon sådan.

Samtalen kommer att påbörjas redan nästa vecka. De flesta

samtalstiderna ligger under vecka 39 och 40.

Precis som tidigare kommer några av er ha samtal med

mig, Marit, och några av er, med Lina.

Måndagen den 12 oktober är skolan stängd för studiedag.

Jag gör ett försök att sammanställa en maillista som ni kan

få uppkopierad. Jag behöver dock få veta, från er som inte 

var på föräldramötet, om ni vill ha med er mail och 

telefonnummer på denna lista. 

Läxor

Läsläxa
Veckans ord
Matte- bråk

Kommande vecka

måndag   -  Fotografering

tisdag      - idrott utomhus Tranor, läxan lämnas in

onsdag    -  idrott inomhus Alla,  läxa delas ut

torsdag   -  idrott utomhus Ugglor

fredag     - 

Framåtblick  

v. 39  Projekt- "Skolan stöttar"
v. 40
v. 41
v. 42 Måndag, studiedag
v. 43
v. 44   Höstlov





/Marit




.

Arbete i klassrummet v. 36

I

    

På veckans fritidspass jobbade klassen vidare med att

uppskatta och mäta vikt.

Under resten av mattelektionerna har vi arbetat med talraden.

Alla har gjort egna talrader i olika talområden och vi har övat

på muntliga presentationer genom att visa våra talrader och berätta

om sitt arbete med dem.

I samband med arbetet med talraden har vi passat på att prata

om avrundning till närmaste tiotal.

Under fredagens Astrid Lindgren-arbete har vi jobbat med

Nils Karlsson pyssling.  

Vi har också jobbat med illustrationer och börjat bekanta oss med

Ilon Wikland som illustrerat många av Astrids verk. 

Vi har även fokuserat på att kunna återberätta en historia- just

den här gången med stöd av bilder och kamraters goda minne.

.

Veckobrev v. 37

På torsdag är det föräldramöte 18.30- ca 20.00.

Vi samlas gemensamt i matsalen, för att sedan dela

upp oss klassvis.

Fotograferingen för klass 2 är uppskjuten till v. 38.

Vi kommer att fotograferas både i grupp, samt individuellt,

måndagen den 14:e. 

Viktigt att tänka på, är att inte ha gröna kläder på sig eftersom

fotografen använder sig av s.k. green screen som bakgrund.

Kul också att alla hade hängt med på läsläxans nya upplägg.

Utifrån veckans uppgift kommer vi att ha en diskussion

i klassrummet. Den här veckan fick vi ett jättebra samtal

utifrån de svåra ord som alla hade med sig från sin läxa.

Jag hoppas att det kan bidra till ökad läsförståelse och

ordförståelse, samt mer reflektion kring stavningsregler.

Läxor

Läsläxa
Veckans ord
Matte- talraden

Kommande vecka

måndag   - 

tisdag      - idrott inomhus Tranor, läxan lämnas in

onsdag    -  idrott inomhus Alla,  läxa delas ut

torsdag   -  idrott inomhus Ugglor, Föräldramöte

fredag     - 

Framåtblick  

v. 38  Fotografering
v. 39  
v. 40
v. 41
v. 42
v. 43
v. 44   Höstlov





/Marit




.