Veckobrev v. 40

På tisdag har vi i 1-2 mattecafé. Det är ett tillfälle

för er, vårdnadshavare, att träffa oss som arbetar med matte

i de lägre åldrarna. Vi kommer att gå igenom hur delar av 

mattetänket ser ut på skolan.

Alla ska ha fått hemskickat en inbjudan i pappersform. Anmälnings

talongen längst ner på det papperet lämnar ni in till skolan senast

på måndag.

Under måndagen är jag på kurs. Birgitta Åström vikarierar för 

mig.

Läxor
bokstavsläxa  Ee Mm
Läsläxa

Matteläxa- fler än, färre än
 
Kommande vecka
måndag   -  Birgitta vikarie
tisdag      - idrott, läxor in
onsdag    -
torsdag   - idrott
fredag     -




Framåtblick
v 42 studiedag-måndag 13:e oktober
v 44 höstlov






Fin helg till alla glada.

.

Veckobrev v. 39

I onsdags skickade jag hem läsläxan för första 
gången. Läsläxan ska läsas högt för en vuxen vid minst
tre olika tillfällen under veckan. Den person som lyssnat
på läsningen gör en signatur i läsprotokollet vid varje
lästillfälle.
När och om ni upplever att läsläxan är för lätt för ert barn
så ber jag er att höra av er till mig. Det kan göras när vi ses
i korridoren, via mail, eller helt enkelt på en liten lapp
som ni lägger i läsprotokollet. Jag gör då en bedömning
huruvida vi ska byta bok eller ej. Självklart kan det även bli 
så att jag byter läsläxa även om det inte är ni i hemmet som
bett om det.

Ingen matteläxa eftersom kopiatorerna står still just nu. 





Läxor
bokstavsläxa  Rr 
Läsläxa


Kommande vecka
måndag   - 
tisdag      - idrott, läxor in
onsdag    -
torsdag   - idrott/ skoljoggen
fredag     -




Framåtblick
v 39 
v 40 Marit borta måndag. Birgitta är vikarie.
    Mattecafé 30:e september kl 18:30
v 42 studiedag-måndag 13:e oktober
v 44 höstlov






Trevlig helg i höstsolen.

Stensjön, september 2014







.

Arbete i klassrummet v. 38

Vi arbetar vidare med bokstäverna i alfabetet.

Det är Oo och Rr som gäller.

I matten arbetar vi vidare med begreppen fler och färre.

Detta är inte helt enkelt kan jag lova.

Framför allt blir det krångligt när man använder uttryck som :

-fyra fler än

-två färre än

I den här uppgiften har eleverna arbetat två och två.

Vi har haft ordentliga genomgångar av begreppen och av uppgiften. 

Därefter har de fått arbeta fritt.

Innan uppgiften godkänns ska var och en i klassen kunna förklara

varför man valt si eller så många av djuren. Alltså inte bara hur man 

valt, utan varför. Och det är svårt för många.

Vi  har hunnit ha besök av Folktandvården också. De har informerat om

socker, flour och tandborstning.

.

.

Stensjön

I går hade vi en fantastiskt fin och solig dag på fjället. De

första minuterna var lite kyliga. Men solen värmde snabbt 

upp oss alla, och vantar och tröjor åkte ner i ryggsäckarna.

Efter en timmes vandring var vi alla uppe vid Stensjön. Där

åt vi matsäck och lekte i ljung och ris. Vi fick ett oväntat

besök av Fjällfisen som tog med barnen till sitt lilla skogsförråd.

Där berättade Fjällfisen om olika bär, mossor och lavar.

Sedan roade vi oss med att bygga stentorn. Det var inte riktigt

så enkelt som det såg ut att vara. Det var svårt att få tornen

höga, och några torn rasade efter en stund. Man fick lov att 

planera lite hur stora stenar man tog längst ner, och hur man 

sedan staplade dem vidare.

Efter att vi vandrat ner för fjället och Gustavbacken, så slappade

vi lite i solen innan bussen kom och plockade upp oss.

.

Friluftsdag 18 september

Fjällvandring för F-2

Torsdagen den 18 september är det friluftsdag. Klass 1 och 

2 kommer att gå från bommen nedanför Snögubben, upp till 

Stensjön. Efter vandring, lunchpaus, och lite lek går vi tillbaka 

ner för backarna till Gustav där bussen plockar upp oss.

Vi kommer att åka med hyrd buss från skolan ca 8.30 och vara 

tillbaka i tid innan ordinarie bussar går hem från skolan. Barnen

 kommer alltså som vanligt till skolan och vi börjar 7.45.

Alla barn behöver ta med egen matsäck. Både lunch och lite fika

 eller frukt.

Tänk på att det är kläder efter väder som gäller! Vi ska gå en 

bit, så ryggsäck är att föredra framför en axelremsväska. Alla ska 

kunna bära sin egen packning hela vägen. Packa inte i "bra att ha 

saker" utan fokusera på det som verkligen behövs. Till exempel 

bra skor på fötterna för att undvika skavsår och vrickningar.

Tips på packlista:

Matsäck

Något att sitta på - har ni inte sittunderlag så ta en dagstidning och 

stoppa i en plastpåse.

Extra strumpor

Regnkläder

Vattenflaska

Varm dryck om det blir kallt

En liten choklad för energipåfyllning – t.ex. en Kexchoklad

Tunn varm tröja som extra lager om vädret blir kyligt. Barnen blir 

svettiga när de går och sen kalla när vi ska stanna, då kan det vara 

skönt med en extra tröja att byta med eller ta på utanpå den andra.

Mössa o vantar

                                                                                                                        

Vi håller tummarna för en trevlig dag med fint höstväder.

Jenny, Serap, Marit, Helene, Martina, Ammi och Lillan

.

Veckobrev v. 38

Elevfotografering på måndag morgon.

På torsdag är det friluftsdag. Information om
denna finns i ett eget inlägg. Alla har dessutom
fått hem papper om dagen.

Vi har fått höra från bussbolaget som kör skolskjutsarna
att det är barn som äter "frukost" (mackor och frukt) på
bussen på mornarna. Det blir kladdigt, och barnen lämnar
tomma plastpåsar efter sig.
Kan ni vara snälla att be era barn att inte äta på bussarna.


Läxor
bokstavsläxa  O 
matteläxa, fler och färre



Kommande vecka
måndag   - fotografering
tisdag      - idrott, läxor in
onsdag    -
torsdag   - friluftsdag
fredag     -




Framåtblick
v 39 utvecklingssamtal 
v 40 Marit borta måndag. Birgitta är vikarie.
    Mattecafé 30:e september kl 18:30
v 42 studiedag-måndag 13:e oktober
v 44 höstlov






Trevlig helg till er alla.



.

Skoljoggen 2014

Skoljoggen 24-25 september - en motionsfest för alla på Sälens skola

SÄLENS SKOLA v. 39, 2014 År 3-5 på onsdagen och F-2 på torsdagen

Hej alla elever o föräldrar!  BARN hjälper BARN

Under v.39, 24-25/9,  kommer barnen att genomföra Skoljoggen på idrottstimmen. Löprundan kommer att vara runt Sälenhallen, trottoaren, Tomtvägen. Varvet är ca 450m  och vi kommer att ha ett RUNATHON., dvs man samlar antal varv genom att gå, lunka, löpa under en viss tid, ca. 40-45 min. ( F-klass  och 1 springer runt hallen, rekordet är 31 varv.)

PÅ SÄLENS SKOLA KÖR VI RUNATHON!

På ett RUNATHON kan man, om man vill, skaffa sponsorer som skänker pengar per varv man springer (t.ex mamma ger 1 kr/varv och pappa 1 kr/varv, farfar ger 1 kr per/varv).  Springer då eleven 15 varv blir såklart summan till SOS Barnbyar 45:- .

Skoljoggen är Sveriges största motionslopp för barn och ungdomar och arrangeras varje höst i skolorna runt om i landet. Varje år deltar närmare en halv miljon unga i Skoljoggen, som 2013 arrangeras för 31:e gången.

Så ger ni Springslanten
Se separat information från skolidrottsförbundet,föräldrabrev (pdf)

Vi vill inte ha några kontanter till skolan.

Skolidrottsförbundet arrangerar Skoljoggen och äger varumärket. Det innebär att man inte kan arrangera Skoljoggen för att samla in pengar till andra organisationer eller annan verksamhet än vår förmånstagare.

Lycka till!

Elevens namn:
Sponsor	Kr / varv	tot

.

"världens bästa skola"

Detta kan vi som föräldrar/vårdnadshavare 

bidra med till ”Världens bästa skola”

Det kom in så många bra förslag under föräldramötet. 

Tänk om alla kunde enas runt dessa punkter! Då är vi en 

god bit på väg mot ”Världens bästa skola”.

·        Ha/visa en positiv inställning till skolan

·        Vara engagerad i skolans verksamhet

·        Genom ord och handling visa att skolan är viktig

·        Respektera lärarnas jobb. Stötta skolan i deras ”tänk”

·        Konstruktiv kritik d.v.s. ta ut berömmet till många … men, ta 

      kritiska saker med berörd och inte med ”byn”

·        Föra en dialog med skolan om det är saker man undrar över eller 

      tycker något om

·        Se till att barnen kommer i god tid till skolan och är utvilade

·        Försöka få i barnen en bra frukost hemma så att de orkar

·        Hjälpa eleverna med läxorna

·        Bemöta samtal från skolan mer positivt (vill vi vara utan samtalen?)

·        Visa intresse för skolan/klassen genom att prata med barnet om skoldagen

·        Föräldrar ska undvika att blanda sig i konflikter utan skolan sköter konflikthanteringen. Skolan blandar in föräldrar när det behövs

·        Hålla åsikter/ståndpunkter för sig själv, ej delge barnen dem vid 

      ev. konflikter barn emellan. Främja lösningar istället

·        Att man som vuxen reagerar och ingriper även när det inte är 

     ens egna barn som är inblandade

·        Förstärka när barnen berättar något som hänt, ”vad bra att du berättade”

·        Stå upp för skolans regler och policyn

·        

      Läs och återkoppla information som skickas hem, läsa lärarnas bloggar

·        

      Lära barnen att acceptera alla trots olika åsikter och sätt

·        

     Föräldrar tar ansvar genom att försöka lösa ev. konflikter genom t.ex. 

     gemensamma aktiviteter mellan utsatta barn och "utsättare" under 

     fritiden t.ex. träffas barn och föräldrar för fika

·      

        Prata med barnen om hur vi är mot varandra

·       

    Se till att gympakläderna är med

      Ordna skidspår

·        

    Hälsa på alla man möter på skolan

·        

    Vara goda förebilder för våra barn

.